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Há formações que acabam quando se fecha a sala… e há formações que ficam connosco, a fazer caminho, muito para lá desse momento. O curso “Apoio ao ensino-aprendizagem em ciências biológicas: formação prática sobre as interações hospedeiro–microrganismos”  foi um exemplo claro desta segunda possibilidade: uma experiência formativa com impacto para além do calendário, por se traduzir em recursos, estratégias e intencionalidades pedagógicas com continuidade no contexto escolar.

Há um paradoxo curioso no nosso tempo: nunca tivemos tanto acesso a informação e, ainda assim, parece cada vez mais difícil decidir bem. Entre notícias, vídeos curtos, “verdades” virais e opiniões com ar de facto, a cabeça passa muito tempo a reagir  e pouco tempo a pensar . É precisamente aqui que entra a ideia central do artigo Scientists’ Warning to Humanity: The Need to Begin Teaching Critical and Systems Thinking Early in Life : se queremos comunidades mais saudáveis, su

Ter um cão na família é, para muitos adolescentes, sinónimo de companhia, rotina e (muitas vezes) mais tempo ao ar livre. Mas uma notícia recente trouxe uma hipótese adicional, com sabor a microbiologia: parte do efeito positivo pode passar pelos microrganismos que vivem connosco — e em nós. Baseado nestes estudos: Nagasawa M, Ohta M. The influence of dog ownership in childhood on the sociality of elderly Japanese men . Anim Sci J . 2010;81(3):377-383. Jiang C, et al. Effects

O jornal Público destacou recentemente um dos projetos desenvolvidos no âmbito do meu doutoramento, centrado na formação de professores e na integração de práticas laboratoriais de microbiologia no ensino. Esta reportagem realça a importância de capacitar docentes com ferramentas científicas atualizadas, seguras e pedagogicamente relevantes. A aproximação entre ciência e sala de aula A reportagem do Público aborda o trabalho que temos vindo a desenvolver para tornar a microbi

O curso “Apoio ao ensino-aprendizagem em ciências biológicas: formação prática sobre as interações hospedeiro-microrganismos” chegou ao fim no dia 25 de outubro, e deixou no ar mais do que boas memórias — deixou novas ideias, experiências e entusiasmo renovado pelo ensino da Biologia. Ao longo das sessões, professores e educadores mergulharam no fascinante mundo das interações entre microrganismos e os seus hospedeiros, explorando como este tema pode ganhar vida nas salas de

Setembro foi um mês cheio de movimento para a equipa EduBiota, e temos várias notícias para partilhar convosco! Este encontrei-o nas...

É com muito entusiasmo que anunciamos a publicação do segundo artigo do nosso projeto no jornal Microbial Biotechnology. Intitulado...

No dia 17 de setembro, os seres mais pequeninos (e poderosos!) do planeta ganham o palco no Dia Internacional do Microrganismo — e tu...

Há dois dias foi publicado o primeiro artigo com o state-of-the-art que apoia a criação do EduBiota e o divulga internacionalmente....

No passado dia 10 de julho, o Diário de Aveiro publicou um artigo que nos convida a olhar para o mundo microscópico com novos olhos. Com...

O São João está a chegar! E o jantar de São João, com sardinha assada, broa de milho e vinho tinto, é mais do que uma tradição popular –...

O EduBiota, um programa inovador de ensino e divulgação científica na área da microbiologia, está a chegar às escolas abrangidas pelo...

O Micróbio no Divã , o podcast que mistura ciência, humor e o fascinante mundo da microbiota, tem novidades para os seus ouvintes! Os...

O EduBiota é o recurso perfeito para professores e alunos do ensino secundário que querem explorar o incrível mundo da microbiologia e da...

Estás à procura de formas criativas e interativas de envolver os alunos do ensino secundário nas aulas de Biologia? Não procures mais! O...

A educação sobre microbiologia é um aspeto essencial do currículo de Biologia e a compreensão da microbiota humana está a tornar-se cada...