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O EduBiota na Noite Europeia dos Investigadores 2026 O projeto EduBiota participou na Noite Europeia dos Investigadores 2026, no Centro Ciência Viva de Vila do Conde, com um módulo interativo dedicado à importância dos microrganismos na saúde, na alimentação, nas plantas e no funcionamento dos ecossistemas. No dia 25 de setembro, o projeto EduBiota participou na Noite Europeia dos Investigadores 2026, no Centro Ciência Viva de Vila do Conde (CCVVC), numa noite dedicada ao enc

Microbiologia, educação em Biologia e novos caminhos para o futuro Entre 24 e 28 de agosto de 2026, o EduBiota esteve representado em Liubliana, Eslovénia, na 15th Conference of European Researchers in Didactics of Biology – ERIDOB 2026, um dos principais encontros internacionais dedicados à investigação em educação em Biologia. Sob o tema “Biology education paving the way for our common future”, a conferência reuniu investigadores de diferentes países para partilhar e discut

Entre os dias 7 e 9 de julho de 2026, o EduBiota esteve presente no XI Encontro da Casa das Ciências (https://www.casadasciencias.org/11encontro/), realizado em Guimarães e dedicado ao tema “Por cidades de um só planeta: capacitar professores para um futuro sustentável”. A participação concretizou-se através da comunicação “Eco-Microbiologia no ensino secundário: práticas seguras e sustentáveis”, apresentada por Lara Amorim e desenvolvida em coautoria com Betina Lopes, Raquel

Entre os dias 3 e 5 de junho de 2026, participei na 3rd Annual Conference on “Plant Microbiomes”, integrada na MiCropBiomes COST Action, que decorreu em Belgrado, Sérvia. A conferência reuniu investigadores/as de vários países europeus em torno de um tema cada vez mais relevante: o papel dos microbiomas das plantas na sustentabilidade agrícola, na saúde dos solos, na resiliência dos ecossistemas e na resposta a desafios ambientais contemporâneos. Ao longo dos três dias, tive

Na semana passada, o EduBiota esteve representado no Congresso SciCom 26, que decorreu na bela cidade de Évora, num cenário marcado pelo património histórico, pela atmosfera académica e pelos seus magníficos colégios. A participação do EduBiota centrou-se na comunicação “EduBiota: literacia em microbiomas e One Health para comunicar sustentabilidade”, apresentada como contributo para refletir sobre o papel da microbiologia e dos microbiomas na comunicação de temas científicos

O novo artigo publicado na Microbial Biotechnology apresenta um enquadramento frugal-circular para apoiar atividades experimentais de microbiologia no ensino básico e secundário. O artigo “Eco-Microbiology: A Frugal-Circular Framework for Biosafe, Low-Cost Practical Microbiology in Secondary Education”, desenvolvido no âmbito das linhas de trabalho do EduBiota sobre microbiologia, educação científica, biossegurança e sustentabilidade. Porque é necessário repensar a microbiolo

O EduBiota marcou presença na 12.ª edição do BioBlitz Serralves, o maior evento de sensibilização para a proteção da biodiversidade realizado em Portugal, promovido pela Fundação de Serralves. Dirigido à comunidade educativa, às famílias e ao público em geral, o BioBlitz afirma-se como uma iniciativa científica e pedagógica de referência, cruzando ciência, educação ambiental, biodiversidade e sustentabilidade. Ao longo de uma semana, na primavera, o evento transforma o Parque

A Páscoa é, para muitas pessoas, sinónimo de chocolate, amêndoas e sobremesas irresistíveis. É uma época de celebração, partilha e prazer, e os doces fazem naturalmente parte desse cenário. Mas, para além do sabor, vale a pena fazer uma pergunta simples: o que acontece no nosso corpo — e nos nossos microrganismos — quando consumimos açúcar? Este tema é especialmente interessante porque mostra como a microbiologia está presente no quotidiano. O açúcar é uma fonte rápida de ene

O EduBiotaLab já chegou às escolas — e com ele, um convite claro: olhar para o mundo com uma nova lente, onde o invisível ganha protagonismo. Ao longo das últimas semanas, o programa tem vindo a ser implementado em diferentes contextos educativos, envolvendo professores e alunos do ensino secundário em atividades práticas de microbiologia. As sessões decorreram no Colégio Ribadouro, no Centro de Estudos de Fátima, na Escola Básica e Secundária de São Romão do Coronado e na Es

Há formações que acabam quando se fecha a sala… e há formações que ficam connosco, a fazer caminho, muito para lá desse momento. O curso “Apoio ao ensino-aprendizagem em ciências biológicas: formação prática sobre as interações hospedeiro–microrganismos” foi um exemplo claro desta segunda possibilidade: uma experiência formativa com impacto para além do calendário, por se traduzir em recursos, estratégias e intencionalidades pedagógicas com continuidade no contexto escolar.

Há um paradoxo curioso no nosso tempo: nunca tivemos tanto acesso a informação e, ainda assim, parece cada vez mais difícil decidir bem. Entre notícias, vídeos curtos, “verdades” virais e opiniões com ar de facto, a cabeça passa muito tempo a reagir e pouco tempo a pensar . É precisamente aqui que entra a ideia central do artigo Scientists’ Warning to Humanity: The Need to Begin Teaching Critical and Systems Thinking Early in Life : se queremos comunidades mais saudáveis, su

Ter um cão na família é, para muitos adolescentes, sinónimo de companhia, rotina e (muitas vezes) mais tempo ao ar livre. Mas uma notícia recente trouxe uma hipótese adicional, com sabor a microbiologia: parte do efeito positivo pode passar pelos microrganismos que vivem connosco — e em nós. Baseado nestes estudos: Nagasawa M, Ohta M. The influence of dog ownership in childhood on the sociality of elderly Japanese men . Anim Sci J . 2010;81(3):377-383. Jiang C, et al. Effects

O jornal Público destacou recentemente um dos projetos desenvolvidos no âmbito do meu doutoramento, centrado na formação de professores e na integração de práticas laboratoriais de microbiologia no ensino. Esta reportagem realça a importância de capacitar docentes com ferramentas científicas atualizadas, seguras e pedagogicamente relevantes. A aproximação entre ciência e sala de aula A reportagem do Público aborda o trabalho que temos vindo a desenvolver para tornar a microbi

O curso “Apoio ao ensino-aprendizagem em ciências biológicas: formação prática sobre as interações hospedeiro-microrganismos” chegou ao fim no dia 25 de outubro, e deixou no ar mais do que boas memórias — deixou novas ideias, experiências e entusiasmo renovado pelo ensino da Biologia. Ao longo das sessões, professores e educadores mergulharam no fascinante mundo das interações entre microrganismos e os seus hospedeiros, explorando como este tema pode ganhar vida nas salas de

Setembro foi um mês cheio de movimento para a equipa EduBiota, e temos várias notícias para partilhar convosco! Este encontrei-o nas...

É com muito entusiasmo que anunciamos a publicação do segundo artigo do nosso projeto no jornal Microbial Biotechnology. Intitulado...

No dia 17 de setembro, os seres mais pequeninos (e poderosos!) do planeta ganham o palco no Dia Internacional do Microrganismo — e tu...

Há dois dias foi publicado o primeiro artigo com o state-of-the-art que apoia a criação do EduBiota e o divulga internacionalmente....

No passado dia 10 de julho, o Diário de Aveiro publicou um artigo que nos convida a olhar para o mundo microscópico com novos olhos. Com...

O São João está a chegar! E o jantar de São João, com sardinha assada, broa de milho e vinho tinto, é mais do que uma tradição popular –...