Educação e Microbiologia: Projeto EduBiota em Reportagem do Público

O jornal Público destacou recentemente um dos projetos desenvolvidos no âmbito do meu doutoramento, centrado na formação de professores e na integração de práticas laboratoriais de microbiologia no ensino. Esta reportagem realça a importância de capacitar docentes com ferramentas científicas atualizadas, seguras e pedagogicamente relevantes.

A aproximação entre ciência e sala de aula

A reportagem do Público aborda o trabalho que temos vindo a desenvolver para tornar a microbiologia mais acessível aos professores e, consequentemente, aos alunos. O objetivo é proporcionar experiências práticas que possam ser implementadas em contexto escolar, promovendo o pensamento crítico, o método científico e a ligação entre teoria e prática.

Este projeto pretende também responder a desafios reais sentidos pelos docentes: falta de recursos, falta de formação específica em microbiologia e a necessidade de atividades laboratoriais que sejam seguras, exequíveis e alinhadas com o currículo.

O contributo do EduBiota

O EduBiota tem desempenhado um papel central ao apoiar a criação e disseminação de recursos educativos, sugestões de atividades laboratoriais e formação dirigida a professores. A reportagem destaca esse trabalho colaborativo, sublinhando como iniciativas deste tipo podem aproximar a ciência da comunidade escolar.

Este reconhecimento reforça o compromisso do EduBiota em promover a literacia científica e apoiar práticas pedagógicas inovadoras, baseadas em evidência e na ligação direta à investigação atual.

Agradecimentos

Agradeço ao Público pela divulgação deste esforço conjunto e a todas as pessoas, instituições e docentes que têm contribuído para o desenvolvimento e implementação deste projeto.

Continuaremos a trabalhar para fortalecer a articulação entre ciência, educação e sociedade, promovendo experiências de aprendizagem significativas para professores e alunos.

Link para a notícia completa no Público: https://www.publico.pt/2025/11/16/ciencia/noticia/professores-regressam-escola-laboratorio-ja-nao-entro-panico-2153581#