EduBiota no ERIDOB 2026

Lara Amorim
há 2 dias
4 min de leitura

Microbiologia, educação em Biologia e novos caminhos para o futuro

Entre 24 e 28 de agosto de 2026, o EduBiota esteve representado em Liubliana, Eslovénia, na 15th Conference of European Researchers in Didactics of Biology – ERIDOB 2026, um dos principais encontros internacionais dedicados à investigação em educação em Biologia.

Sob o tema “Biology education paving the way for our common future”, a conferência reuniu investigadores de diferentes países para partilhar e discutir investigação sobre o ensino e a aprendizagem da Biologia. A própria organização sublinhou a importância particular deste debate num momento em que se espera que a ciência contribua para responder a grandes desafios sociais e ambientais, enquanto o conhecimento científico é simultaneamente sujeito a crescente contestação. Neste contexto, a educação em Biologia é apresentada não apenas como aprendizagem de conceitos, mas também como desenvolvimento da capacidade de avaliar evidência, pensar criticamente, lidar com a incerteza e tomar decisões informadas.

A dimensão internacional do encontro ficou bem expressa nos números apresentados pela organização: 242 submissões, 290 participantes provenientes de 36 países, 619 autores e 127 revisores. Para além destes números, destacou-se a elevada qualidade científica dos trabalhos, a diversidade de perspetivas e uma excelente organização, que criou um ambiente particularmente favorável à discussão, à aprendizagem e ao estabelecimento de novas colaborações.

Foi também um enorme prazer partilhar estes dias com uma excelente equipa de colegas — Betina Lopes, Cecília Guerra, Bento Cavadas, Bruno Sousa, Margarida Marques, Patrícia Pessoa, Joelyn de Lima e Xana Sá-Pinto. As sessões científicas, a par das muitas conversas e momentos de partilha ao longo da semana, tornaram a participação no ERIDOB particularmente enriquecedora, tanto do ponto de vista científico como humano.

Diferentes formas de pensar e ensinar o mundo vivo

O programa do ERIDOB 2026 refletiu a amplitude atual da investigação em educação em Biologia, incluindo temas como evolução, biodiversidade, sustentabilidade, alterações climáticas, pensamento sistémico, conceptual change, inquiry-based learning, desenvolvimento profissional de professores, PCK, educação outdoor e questões sociocientíficas.

Entre os trabalhos que mais me despertaram interesse esteve “Rethinking Aliveness: How Students Apply Characteristics of Life Across Kingdoms”, de Benno Dünser, Ivo Ponocny e Peter Pany, integrado no simpósio “Learning to Care: Transforming Biology Education through Biodiversity Awareness”. A discussão sobre a forma como os estudantes reconhecem e conceptualizam aquilo que está “vivo” é particularmente pertinente para a educação em microbiologia, onde muitos dos organismos e processos estudados escapam às representações mais imediatas do mundo vivo.

Também provocador foi o poster “If There Is Plant Blindness – Are We Suffering from Fungal Forgetfulness?”, de Franziska Messenböck e colaboradores, que trouxe para a discussão a reduzida visibilidade dos fungos nos contextos educativos. Esta questão aproxima-se de uma preocupação importante do EduBiota: compreender que componentes da biodiversidade permanecem pouco representadas ou pouco valorizadas quando ensinamos Biologia.

Destacaram-se ainda o simpósio “Learning to Care: Transforming Biology Education through Biodiversity Awareness”, coordenado por Peter Pany e Dawn Sanders, e o simpósio “Culturally Responsive Biology Education”, de Justin Dillon e Wilton Lodge, dedicado à importância dos contextos culturais e sociais na construção de experiências de aprendizagem em Biologia.

Outro momento particularmente interessante foi a sessão plenária de Miha Krofel, investigador da University of Ljubljana na área da ecologia, gestão e conservação de grandes carnívoros, cujo trabalho inclui espécies como o lince-euroasiático, o urso-pardo e o lobo, bem como projetos de reintrodução e de gestão das relações entre humanos e grandes carnívoros.

O EduBiota no ERIDOB 2026

No dia 26 de agosto, tive o privilégio de apresentar, em coautoria com Betina Lopes, a comunicação oral “Developing Biology Teachers’ PCK Through Inquiry-Based Microbiology: Insights from a Training Programme”, integrada na sessão Teacher Professionalization and PCK.

O estudo, desenvolvido no âmbito do EduBiota, analisou de que forma um programa de desenvolvimento profissional baseado em inquiry, experiências laboratoriais de microbiologia e reflexão pedagógica pode apoiar o desenvolvimento do Pedagogical Content Knowledge (PCK) de professores de Biologia do ensino secundário.

Uma das principais mensagens do trabalho é que a experiência laboratorial, embora essencial, não é suficiente: a sua transformação em prática educativa exige que os professores interpretem e adaptem essas experiências em função do currículo, dos alunos e das condições concretas das escolas.

A presença no ERIDOB constituiu, assim, uma oportunidade para integrar a educação em microbiologia num debate internacional mais amplo sobre os desafios e possibilidades da educação em Biologia contemporânea.

Liubliana: sustentabilidade vivida na cidade

Liubliana acrescentou uma dimensão especial à experiência do congresso. Verde, acolhedora e facilmente percorrida a pé ou de bicicleta, a cidade evidencia opções de planeamento urbano orientadas para uma mobilidade mais sustentável, para a preservação dos espaços verdes e para a qualidade do espaço público. Esta trajetória valeu-lhe o título de European Green Capital em 2016.

A atenção à biodiversidade é visível também nas iniciativas dedicadas às abelhas e outros polinizadores, através da promoção da apicultura urbana, de ações de sensibilização e de medidas de gestão dos espaços verdes favoráveis aos polinizadores. A própria Comissão Europeia destaca Liubliana como exemplo nesta área e refere o reconhecimento da cidade como uma das localidades eslovenas mais amigas das abelhas.

Foi interessante encontrar, fora das salas do congresso, uma cidade onde muitas das preocupações discutidas no ERIDOB — biodiversidade, sustentabilidade e relações entre seres humanos e natureza — são também visíveis no quotidiano.

Agradecimentos e continuidade

Esta participação foi possível graças ao apoio de diferentes pessoas e instituições. Um agradecimento especial à Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) pelo financiamento da investigação doutoral e às instituições associadas ao desenvolvimento do projeto: IB2Lab–LAQV-REQUIMTE, Universidade do Porto; LEduC–CIDTFF, Universidade de Aveiro; e Centro Ciência Viva de Vila do Conde.

Um agradecimento muito especial também a Xana Sá-Pinto, membro da ERIDOB Academic Committee, pelo seu contributo para trazer a próxima conferência ERIDOB para Portugal.

Um agradecimento igualmente especial à minha orientadora Betina Lopes, coautora do trabalho apresentado, por me ter desafiado a participar no ERIDOB 2026 e pelo seu apoio e companhia ao longo de toda a semana.

No encerramento da conferência, foi anunciado que a próxima edição do ERIDOB, em 2028, terá lugar na bela cidade de Aveiro, em Portugal.

Depois de uma semana de ciência, discussão e novas ligações em Liubliana, regressamos com novas ideias, novas perguntas e um entusiasmo renovado para o trabalho que temos pela frente.